2022年1月4日下午，成都王府外国语学校的8名教师，在刘旭教授的悉心指导下，历时一年多，经历一系列的学习研究，顺利完成基础教育课程改革专业小课题的撰写工作，获得了结题证书。
在结题总结大会上，老师们深刻地谈及自己参加工作室的收获。在专业的阅读指导中，老师们学会了明道懂术，改变了个人阅读观念，培养了良好的阅读习惯；在学术探究中，老师们走出了教学的瓶颈，提升了自己的专业素养，理清了研究的目标与思路；在合学分享的氛围中体验到了跨学科融合促进带来的惊喜与成就。
刘旭教授见证了老师们在课题研究中经历的各种“磨、熬、逼”的反复锤炼，充分肯定了老师们的进步和持之以恒的学习精神，鼓励大家把“学读一本好书，承研一个课题，精上一堂好课，撰写一篇美文”作为前进标准，努力争做学者型教师。
最后，教务处程主任代表老师们感谢学校给大家提供了这样一个专业的学习平台，让年轻教师在进教行之初，就能在专业上得到快速的提升；感谢刘旭教授的精心指导和付出；同时也对老师们未来发展提出了更高的期望。老师们也对今后的学习表现出极大的热情与信心，表示将继续努力跟随教授做更深入的学习与探讨。