凉山实习生跟岗随笔

“鉏麦家家趁晚晴，筑陂处处待春耕”。绵绵春雨滋养了万物，在声声雨滴中也迎来了王府农耕节。为了全面推进素质教育，促进学生德智体美劳全面发展，加强劳动教育，体会粮食的来之不易，王府开发了一块块耕地，准备了各种秧苗以供学生在耕种中与大自然零距离接触，在劳作中学习农耕知识。春天播种下的不仅是种子，也是希望，愿孩子们能在金秋有所收获！

“变相突破、中距离跳投、超远三分！”在六年级三班的热烈欢呼声中，篮球比赛如火如荼地进行着，每一名球员在场上挥汗如雨，享受着观众的一声声欢呼，用自己拼搏的精神为我们提供了一场视觉盛宴！同样热爱篮球的我，看到孩子们在球场上的顽强拼搏，更看到了班级的团结友爱。孩子们的不抛弃、不放弃，让我很是感动。

陶行知先生曾说“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育是充满爱的、是奉献的，王府就是一所充满爱的学校。许老师脚受伤请假的时候，学生不停地向我询问“鹏哥，许老师哪儿去了？鹏哥，许老师什么时候回来啊？”在学生的盼望中，许老师在脚伤还未痊愈的情况下仍然坚持投身教学工作中。

回到学校后，办公室的老师也给予了许老师充分的关怀和照顾。由于许老师行动不便每次要上课的时候便出现了这样有爱而感人的一幕——学生争先恐后地来到办公室，然后小心翼翼地将许老师“推”到教室。下课后，又争着将许老师“推”回办公室。孩子们也很懂事，那两天的语文课堂孩子们听得特别认真。这里的老师和学生之间相互爱着，这是给我感受最深的。将来我也会用心呵护我的学生。

除了学会与孩子们相处，王府的老师们也让我体会到什么是“因材施教、寓教于乐”。最近，班里举行了一场热火朝天的辩论赛。赛场气氛紧张热烈，双方辩手你来我往、侃侃而谈，场下观众掌声不断。各个小组围绕不同辩题据理力争，乐在其中。比赛不仅锻炼了孩子们的辩论能力以及团队合作能力，还提高了思维能力和沟通技巧，原来学习也可以这么快乐。

班级转来一位香港同学，她性格腼腆、不爱说话，她书写的也是“繁体字”，这与一向书写简体字的孩子们相比，显得尤为“独特”，可许老师抓住这一特点“对症下药”，让这位香港的学生分别在两个班级当“小老师”，为班上的同学讲解“繁体字向简体字演变过程以及背后的历史原因”，并组织学生感受繁体字的书写。

许老师用这样的方式拉近孩子们之间的距离。这一举两得的好方法既发掘孩子身上的优点，为其建立自信，也让孩子较快地融入新环境。王府是一所文化包容性极强的学校，这里的老师们教育孩子立足中华根基，展望国际视野，培养出一批批优秀的学子。

校园的樱花虽然已经谢了，但我们的实习生活仍在继续。在这一个多月的时间里，我收获了新的朋友，也为以后的教学工作打下扎实基础。在学校的关怀下，在老师的耐心指导下我学会了如何与学生沟通交流、怎样管理班级、如何批改作业以及抓住教学重点、如何建设班级等等。我们必定会把在王府的所闻、所见、所学带回大凉山并结出累累硕果！