成都王府外国语学校以“敏于创新、善于创新、敢于创新”为目标，努力构建指向学生创新素养发展的课程与教学新体系，既符合我国教育高质量发展的要求，又满足每一个学生的个性发展需要。学校在课程与教学改革方面有很多亮点，主要包括以下三个方面：
第一，提出了先进课程理念。学校秉持“每一个孩子都是独一无二的个体，每一个孩子都是我们的唯一，参差多态才是教育的本源”的课程与教学理念，让教育植根于差异中，让课程与教学走向个性化。值得借鉴。
第二，初步形成创新素养课程体系。王府外国语学校构建了必修课程群、项目化实践课程群、个性化定制课程群，由此形成“3维度12类立体式开放课程体系”。
第三，积极探索创新素养教学模式。学校提出了“创设真实情境，让学生发现问题；鼓励学生，让学生大胆提出问题；引导学生运用逻辑推理缜密分析问题；引导学生用行动解决问题；大胆放手，让学生独立开展研究”的“五要素问题教学”模式。
创造是提出有价值的原创性思想的过程。希望王府学校的全体教师能够更加紧密结合我国基础教育课程改革的理念、目标与内容，积极借鉴创造性教育的先进理论成果，充分吸收国际上创造性教育的先进模式并进行转化性创造，以在素养本位课程与教学改革中做出更大成绩，为我国基础教育课程改革贡献智慧与方法。