我校开设的爵士舞课程深受学生喜欢，学生在学习爵士舞的同时也得到了以下几点提升：

1、练习舞蹈同时强化肌肉及关节灵活性。

2、 训练学生手脚与大脑之间的配合，训练肢体的协调性，以简单的动作配合音乐，编成舞蹈动作练习，使学生的肢体得到充分舒展和锻炼。

3、训练耐性，增加自信。爵士舞不止帮助骨骼成长，练习过程中亦可培养练习者的专注耐性，建立自信。

4、可以减缓学习压力。对于长期埋头学习导致的腰肩颈劳损等有非常大的预防及改善作用，可以有效的改善肩、颈部的劳损。

中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶。我校坚持深耕中国传统文化，为学生开设了书法课程，这门课程给学生带来了如下优势：

1、培养学生耐力和自信心

许多家长都觉得孩子静不下来，不利于文化课程的学习，学习书法能使学生提高专注力。因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成安静与专注的习惯。

2、开发智力，培养协调性

书法的练习是一种生动的动态系统，要求写好每一个字。这需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。

3、提高个人修养与文化素质

学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好。孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。

4、促进生理心理的健康发展

书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展，运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。在这种操作过程中，神经要进行不断地传导，手的操作感觉被及时传递到大脑，大脑的思维活动不断地发出指令，纠正改善着操作过程。学生在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考，因此书写毛笔字能够促进学生生理与心理的健康发展。

我校音乐课堂的内容丰富多彩，合唱一直是我国基础音乐教学的主要形式，它作为共性发展的基础教育，对学生有以下几点好处：
1、合唱培养集体意识 

合唱是多人一起演唱音乐作品的演唱形式，“集体”是它的核心，合唱需要参加合唱的每个学生都有一种自觉意识，个人要服从整体，这样才能创造出和表现出合唱艺术的美。这对学生在培养集体意识和团队合作意识中的培养起到很大作用。 

2、合唱培养听觉能力 

合唱是多声部的艺术，要想准确的唱好和唱准自己的声部，就必须有掌握音准和节奏的能力。在对学生听觉能力的培养和提高，合唱训练是旋律训练无法媲比的，通过参加过合唱训练的学生和没参加过合唱的学生在听觉上对比，参加过合唱的同学对声部音乐的感受力更强，听觉上更敏锐。 

3、合唱培养反应能力 

合唱必须在指挥者指挥下进行，这需要学生在对指挥动作有快速、灵活的正确反应。指挥者的每个动作需要在短时间内表现出来，也可能转瞬即逝，合唱集体中的每个学生必须具有较强的反应能力，达到指挥者所指挥的要求和目的。

4、合唱提高音乐文化修养 

合唱要求团体中的学生在演唱时要赋予情感，合理运用感性和理性知识技巧，理解作品中的技术和艺术问题，并在此前提下进行主动创造。而通过合唱不同时期、不同地域、不同风格的作品，学生也必然丰富自己的音乐知识，在音乐文化修养和对音乐的鉴赏能力也得到提高。 

球类项目一直是青少年非常热衷的一项运动，我校将篮球、足球、羽毛球、乒乓球等设为常规课程，让学生在学习过程中劳逸结合，身心愉悦。一起来看看球类课程会给学生带来哪些影响：

1、 训练神经系统反应

球类运动项目可以训练学生脑部思考和判断能力，以及随思考后身体继发的反射动作速度。

2、 训练感官系统反应

球类运动项目可以训练学生眼睛视力及耳朵听力的敏感度。

3、训练骨骼肌肉系统功能

球类运动项目可以训练学生全身的肌肉活动及肌肉力量，同时也能训练耐力、改善体型、训练关节的协调及敏捷度，促进骨骼的发育，长得更高。

4、增强循环系统功能

球类运动项目可以增强学生心肌收缩力及心脏负荷能力。

5、增强呼吸系统功能

球类运动项目能够增加学生肺活量，同时也增进血液带氧的能力，让学生保持健康的体魄。